在我国工业化和城市化进程中，垃圾作为城市代谢的产物越来越成为城市发展的负担，我国垃圾增长率达到10%以上，每年就产生近1.5亿吨城市垃圾，对生态环境能够造成沉重压力。垃圾焚烧是一种常见的废物回收处理方式，通过高温燃烧将垃圾转化为灰渣和热能。在现代社会，垃圾焚烧慢慢的变成了一种重要的废物回收处理手段，但是由于其涉及到高温燃烧等复杂的工艺过程，需要具备一定的技术和知识才能进行操作。

  为了帮助学生更好地理解垃圾焚烧的原理和过程，数字化教学成为一种重要的教学手段。通过欧倍尔垃圾焚烧虚拟仿真实验，学生可以在电脑上进行模拟操作，观察垃圾焚烧的整一个完整的过程，从而更直观地了解其中的原理和机制。

  在数字化教学中，学生能够最终靠虚拟实验平台做垃圾焚烧实验，通过模拟操作控制燃烧温度、氧气供应等参数，观察垃圾在高温下的燃烧过程，了解垃圾焚烧的工艺流程和设备结构。通过这一种方式，学生可以在不实际进行实验的情况下，进一步探索垃圾焚烧的原理和技术要点，提高他们的学习效果和兴趣。

  数字化教学不但可以帮助学生更好地掌握垃圾焚烧相关知识，还可以提高教学效率和节约实验成本。通过虚拟仿真实验，学生可以随时随地进行实验操作，不受时间和地点的限制；同时，虚拟实验平台可以模拟各种复杂的实验场景，提供更直观、生动的教学效果，激发学生学习的兴趣和热情。

  垃圾焚烧炉是一个庞大和复杂的系统,很难通过实验手段对炉内燃烧状况进行检测。而且对焚烧炉进行工程实验研究不仅需要耗费大量的人力、物力，且受限于测量条件和安全考虑。垃圾焚烧仿真实验软件是通过整合大量的研究资料，对关键燃烧特性参数建立数学模型，模拟垃圾焚烧过程的影响规律，结合仿真操作，达到理论和实践的双重效果。

  （3）通过本实验分别探究过量空气系数、停留时间、焚烧温度对焚烧效果的影响。

  总的来说，欧倍尔垃圾焚烧虚拟仿真实验是一种有效的数字化教学手段，能够在一定程度上帮助学生更好地理解垃圾焚烧的原理和过程，提高他们的学习效果和兴趣。希望在未来的教学中，能够进一步推广和应用这种数字化教学技术，为学生提供更好的学习体验和教育资源。